CONTOH RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SDN Pasirlaja 03

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Kelas I Semester : V/II

Alokasi Waktu : 9 X 35 menit

                           Pert. 12 – 14 (3 minggu)

A. Standar Kompetensi

2. Menghargai peranan tokoh perjuangan dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan Kemerdekaan Indonesia

B. Kompetensi Dasar

2.3 Menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam memproklamsikan kemerdekaan indonesia

C. Tujuan Pembelajaran

ü  Siswa dapat menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam memproklamasikan kemerdekaan indonesia

   8. Karakter siswa yang diharapkan :

ü  Semangat kebangsaan, cinta tanah air, gemar membaca.

D. Materi Pokok

ü  Proklamasi kemerdekaan Indonesia

E. Langkah-Langkah Pembelajaran (pertemuan 12-14)

     q. Pendahuluan

ü  Mengajak siswa bertanya jawab tentang tokoh atau pahlawan yang ada pada gambar

ü  Menunjuk siswa secara acak untuk menjawab pertanyaan

    r. Kegiatan inti

v  Eksplorasi

   Dalam kegiatan eksplorasi, guru :

ü  Siswa dapat menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam memproklamasikan kemerdekaan Indonesia

ü  Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasikan peserta didik melakukan percobaan di laboraturium, studio, atau lapangan,

v  Elaborasi

    Dalam kegiatan elaborasi, guru :

ü  Menyebutkan tokoh-tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan

ü  Menugaskan siswa secara berkelompok untuk mengidentifikasi dua tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan

ü  Menceritakan jasa dan peranan tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan

v  Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi, guru :

ü  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

ü  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan

i.Kegiatan penutup

            Dalam kegiatan penutup, guru :

ü  Menyimpulkan materi

ü  Memberi motivasi

ü  Mengadakan uji kompetensi

F. Alat dann sumber Bahan

    O. Alat : Gambar

    P. Sumber : Buku IPS kelas

                        Buku penunjang yang relevan

G. Penilaian

Nilai budaya dan karakter bangsa	Indikator Pencapaian kompetensi	Teknik penilaian	Betuk instrumen	Instrumen/ soal
ü  Semangat kebangsaan : cara berfikir, bertindak, dan berwawasan yang menempatkan kepentingan bangsa dan negara diatas kepentingan diri dan kelompoknya. ü  Cinta tanah air : cara berfikir, bersikap, dan berbuat yang menunjukan kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan yang tinggi terhadap bahasa, lingkungan fisik, sosial, budaya, ekonomi, dan politik bangsa ü  Gemar membaca :kebiasaan menyediakan waktu untuk membaca  barbagai bacaan yang memberikan kebajikan bagi dirinya.	ü  Menyebutkan tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan ü  Menceritakan jasa dan peranan tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan	tertulis	Jawab singkat	Sebutkan tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan

Format kriteria penilaian

v  PRODUK ( HASIL DISKUSI )

No	Apek	Kriteria	Skor
1	Konsep	* semua benar * sebagian besar benar * sebagian kecil benar * semua salah	4 3 2 1

v PERFORMANSI

No	Aspek	Kriteria	Skor
1 2	Pengetahuan Sikap	* pengetahuan * kadang-kadang pengetahuan * tidak pengetahuan * sikap * kadang-kadang sikap * tidak sikap	4 2 1 4 2 1

Lembar penilaian

No	Nama siswa	Performan		Produk	Jumlah skor	Nilai
		Pengetahuan	Sikap
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

CATATAN :

Nilai = (jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

      Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan remedial.

............, ..................20 ...

Mengetahui                                                                   Guru Mapel IPS

Kepala sekolah

....................................    ...................................

NIP/NIK :                                                                   NIP/NIK :